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问题 V: 斯诺克

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题面：传统 评测方式：文本比较 上传者：
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题目描述

镇海中学开设了很多校本选修课程，有体育类、音乐类、美术类、无线电测向、航空航海航天模型制作等，力争使每位学生高中毕业后，能学到一门拿得出手的兴趣爱好，为将来的终身发展打下基础。在体育类的校本选修课程中，有一门课程是斯诺克台球。
斯诺克台球比赛中有21个球，其中有15个红球，6个彩球（黄、绿、棕、蓝、粉、黑）。甲乙二人轮流打球。打一个红球得1分，打一个彩球的得分如下：
黄球：2分；        绿球：3分；         棕球：4分；
蓝球：5分；        粉球：6分；         黑球：7分；
最后以得分高者为胜。
简化后的打球规则如下：
1．如果有红球，第奇数次必须打红球，打过的红球从桌面上拿走；
2．每打一个红球后，可以任意选一个彩球打，打红球后接着打的彩球不从桌面上拿走；
3. 如果桌面上已经没有红球可打了，那么按照分值从小到大的次序打彩球，这时候每打一个彩球都从桌面上拿走。
打球时犯规的判罚如下：
 1. 没有打中球，给对方加4分；
 2．没有按照打球规则打该打的球，即打中了错误的球时：
（1）如果这个错误的球的分值大于4，那么给对方加等于这个球的分值；
（2）如果这个错误的球的分值不大于4，那么给对方加4分；
打中的错误球不从桌面上拿走。
请统计某局比赛进行到现在为止的比分。   

输入格式

第一行有二个整数n和m，表示甲打了n个球，乙打了m个球。n和m之间以一个空格分隔。
第二行，有n个以空格分隔的整数，表示甲的n次连续打球情况。
第三行，有m个以空格分隔的整数，表示乙的m次连续打球情况。
第二行和第三行中：
（1）1至7的整数表示打了相应分值的球；
（2）最后一个数字是0,表示没有打中球犯规，0只会出现在这二行的最后一个数字处；
（3）打了错误球的犯规也只会出现在这二行最后一个数字处；
输入数据保证是正确，不会出现打到桌面上不存在的球的情况，数据不必检验。

输出格式

只有一行，该行有二个整数(互相之间以一个空格分隔)，表示比赛进行到现在为止甲乙二人的得分（先打的甲在前）。


输入样例2:

11 24
1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 
1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 2 3 4 5 6 7

输出样例2:
41 99

【样例说明2】 
甲每打一个红球后打一个黑球（共打了5次），最后打的是红球，得41分:
5*(1+7)+1=41；；
乙每打一个红球后打一个黑球，打完所有红球后，按规则依次将黄、绿、棕、蓝、粉、黑球全部打进，得99分:9*(1+7)+2+3+4+5+6+7=99；

样例3：
4 4
1 7 1 1
1 4 1 0
输出：
13 10
【样例说明3】 甲依次打进了红球、黑球、红球，然后应该打红球以外的彩球，但误中红球，甲得9分（1+7+1），甲犯规乙得4分； 乙依次打进了红球、棕球、红球，然后未打中任何球，乙得6分（1+4+1），乙犯规甲得4分； 【数据说明】 80%的数据，每次总是打中球的，并且每次打中的球总是正确的，没有犯规情况。

输入样例 复制 

4 3
1 7 1 6 
1 7 1

输出样例 复制 

15 9

数据范围与提示

【样例说明1】 甲依次打了红球、黑球、红球、粉球，甲得15分（1+7+1+6）； 乙依次打了红球、黑球、红球，乙得9分（1+7+1）； 【样例说明2】 甲每打一个红球后打一个黑球（共打了5次），最后打的是红球，得41分: 5*(1+7)+1=41；； 乙每打一个红球后打一个黑球，打完所有红球后，按规则依次将黄、绿、棕、蓝、粉、黑球全部打进，得99分:9*(1+7)+2+3+4+5+6+7=99； 

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