问题 G: 期末考试
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题面：传统
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题目描述
有 n 位同学，每位同学都参加了全部的m 门课程的期末考试，都在焦急的等待成绩的公布。
- 将负责课程X 的部分老师调整到课程 Y，调整之后公布课程 X 成绩的时间推迟一天，公布课程 Y 成绩的时间提前一天；每次操作产生 A 不愉快度。
- 增加一部分老师负责学科 Z，这将导致学科 Z 的出成绩时间提前一天；每次操作产生 B 不愉快度。
第 i 位同学希望在第 ti 天或之前得知所有课程的成绩。如果在第 ti 天，有至少一门课程的成绩没有公布，他就会等待最后公布成绩的课程公布成绩，每等待一天就会产生 C 不愉快度。
对于第 i 门课程，按照原本的计划，会在第 bi 天公布成绩。
有如下两种操作可以调整公布成绩的时间:
上面两种操作中的参数 X,Y,Z 均可任意指定，每种操作均可以执行多次，每次执行时都可以重新指定参数。
现在希望你通过合理的操作，使得最后总的不愉快度之和最小，输出最小的不愉快度之和即可。
输入格式
输入格式
第一行三个非负整数A,B,C ，描述三种不愉快度， A,B,C<=105 , C<=1012
第二行两个正整数 n,m，分别表示学生的数量和课程的数量；n,m,ti,bi<=105
第三行 n 个正整数 ti，表示每个学生希望的公布成绩的时间；
第四行 m 个正整数bi ，表示按照原本的计划，每门课程公布成绩的时间。
输出格式
输出格式
输出一行一个整数，表示最小的不愉快度之和。
输入样例 复制
100 100 2
4 5
5 1 2 3
1 1 2 3 3输出样例 复制
6数据范围与提示
由于调整操作产生的不愉快度太大，所以在本例中最好的方案是不进行调整；全部的 5门课程中，最慢的在第 3 天出成绩； 同学1 希望在第 5 天或之前出成绩，所以不会产生不愉快度； 同学 2 希望在第 1 天或之前出成绩，产生的不愉快度为(3-1) *2=4； 同学 3 希望在第 2 天或之前出成绩，产生的不愉快度为 (3-2)*2=2； 同学4 希望在第 3 天或之前出成绩，所以不会产生不愉快度； 不愉快度之和为4+2=6 。