问题 B: 达到A
题目描述
努拉是一所著名高中的学生。这是她在学校的最后一年——她明年就要上大学了。但是，她的成绩达到“A”才能申请有声望的大学。
在努拉学习的学校，老师们正在给同学们打分，分数从1到k的整数。最差的分数是 1，最好的是 k。将要计入成绩的科目取平均值后计入成绩，平均值按照四舍五入到最接近的整数。如果可能有几个答案则进行四舍五入。例如，7.3 四舍五入为 7，但 7.5 和 7.8784四舍五入为 8。
例如，如果努拉有分数[8，9]，那么她的分数是9，因为平均值等于8.5并四舍五入为9，但如果分数是[8，8，9]，她的成绩就是8。
努拉今年的成绩要达到k分才能得到"A", 但是她担心自己的分数不足以获得最终的分数k。努拉决定在互联网上寻求帮助，黑客莱哈立即回应了她的请求。 努拉给黑客的要求是：在她有n个整数分数，以及达到'A'的分数k，求出： 最少要在她的分数序列中加上多少个k，才能使平均数四舍五入后等于k？
输入格式
第一行包含两个整数 n 和 k （1≤n≤100，1≤k≤100），表示努拉收到的分数和达到A的分数k。
第二行包含 n 个整数 a1，a2,...,an （1≤ai≤k），表示努拉在 莱哈被黑客入侵之前收到的分数。
输出格式
输出一个整数 - 最少需要加上多少个k，莱哈 必须添加这些数量的k后，才能将努拉的最分数改为 k。
输入样例：
2 10
8 9
输出样例：
4
输入样例：
3 5
4 4 4
输出样例：
3
样例解释：
考虑第一个示例测试用例。
最高分是10分，努拉得到两个分8和9，所以目前的最终分数是9。为了修复它，Leha 可以在表中添加4个k [10，10，10，10]，使努拉的平均标记等于
。因此，新的最终分数是 10。
在第二个示例中，莱哈 可以将 [5，5，5] 添加到表中，使平均标记等于 4.5，这足以在证书中有 5。
输入样例 复制
2 10
8 9输出样例 复制
4