1705: 区间交交

念奴娇·赤壁怀古

大江东去,

浪淘尽，

千古风流人物。

故垒西边，

人道是，

三国周郎赤壁。

乱石穿空，

惊涛拍岸，

卷起千堆雪。

江山如画，

一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，

小乔初嫁了，

雄姿英发。

羽扇纶巾，

谈笑间，

樯橹灰飞烟灭。

故国神游，

多情应笑我，

早生华发。

人生如梦，

一尊还酹江月。

刘备今年终于进入浙江传媒学院了，想当年在高中的那场数学之战真是惊心动魄。为了能够顺利借到东风，诸葛亮将两组区间放在一起。将它们共同的部分提取出来，然后向上苍祷告。于是玉皇大帝就命令风神助卧龙一臂之力了。

如今，刘备问卧龙，曰：“军师，How long 你提取出的区间？”卧龙笑而不语，羽扇一扇便说，他的学生可以告诉刘备！你可以将这两组区间相交的部分在数轴上线段的长度告诉刘备么？

数据只有两行代表当年诸葛亮用来提取的两组区间。每行的第一个自然数N (0<=N<100)表示该组区间的数量，接着N对小数si,ei表示区间的开始和结束。

输出区间交集的长度输出来，结果保留三位小数。

2 1 10 14 17
3 3 7 9 15 16 18

7.000

Sample中的结果是这样求出的：(7-3) + (10-9) + (15-14) + (17-16) = 7。